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用愛托起明天的希望
來源:宣傳部  日期:2014-4-18  作者:

 

  在人群中,她也許淹沒在其中,因為她個子不高,穿著樸實?墒窃诠ぷ髦,她卻鶴立雞群,為師生敬重。她,就是秦都職教中心的王曉燕老師。

  王老師大學畢業后一直任教。從事職教十幾年。在這些年中,她用愛教育著學生,感染著學生。都說教師是太陽底下最光輝的職業,是蠟燭、鋪路石、園丁?墒怯姓l知道,在一天天的繁雜、單調的工作中他們透支著體力和精力。

  王老師一直擔任著班主任工作,其中有一個班全部是男生,大家都知道職業學校的生源差,難管理,面對著這些小子們,能不能管住,大家都很頭疼,但是王老師用“愛、嚴、細、實”管理班級。學生病了,及時給學生買藥,有時親自帶學生去看病。為了預防男生們晚上上網吧,白天昏昏欲睡的不斷發生,她堅持早、晚查宿舍,督促學生按時起床和就寢,經過長時間的監督,這個班的男生無一人晚上上網吧,形成了良好的班風。他教育學生“不以惡小而為之,不以善小而不為。”她用愛心關注每位學生,從瑣碎小事抓起。學生中大面積存在不講衛生、亂扔垃圾、說臟話、上課靜不下心、下課作業潦草拖拉的現象。她利用主題班會、課堂滲透、課外活動、組織形式多樣的活動和觀看文明禮儀節目,促使他們形成自我評價、自我教育、互相監督。她用身正為范感染著學生。當地上有紙片,她會順手撿起,放進垃圾桶。學生看在眼里,記在心上,久而久之就會養成不亂扔垃圾的良好習。蘇霍姆林斯基說過,沒有愛就沒有教育。教育需要愛,也要培養愛,愛是教育的生命。愛是傾聽,傾聽學生心靈聲音;愛是引導,引導學生走出身心困境;愛是寬容,本著寬容治病救人,潤物細無聲。她帶的班級在校級運動會、”唱響紅五月”歌詠比賽、打字比賽中獲得了一等獎;在體操比賽和詩朗誦比賽中獲得了二等獎。她個人連續多年獲得區級和校級模范班主任。

  王老師還擔任著英語課的教學工作,每一節課她都提前五分鐘到教室。在教學中,她用耐心和愛心去教學生。2010年4月她被學校選定為中意合作項目的培訓人員,在意大利學習三個月;貒,她的英語發音更純正了,教學也更生動活潑,使學生受益匪淺。2008年4月在陜西省中等職業學校教師說課比賽中獲優秀獎;2011年4月在陜西省中等職業學校教師教學設計大賽獲二等獎。

  王老師在平凡的工作中為孩子們奉獻了一份真摯的愛,讓許多學生從一個渾身散發著桀驁不馴的性格中逐漸變成了一個有著良好品質的人,是她,用愛托起了明天的希望。

                                              咸陽秦都職教中心   張萍  

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